为父之道——和孩子谈谈人生 免费 下载 115盘 pdf txt mobi caj lit

孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。

然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这绝对不是耸人听闻。

现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！

前言

写在前面 父亲应该对孩子说些与母亲不同的话

交谈是一种超越语言本身的交流

父亲应向孩子适时地传达自己的生活态度

父亲的责任就是让孩子们去做他们喜欢做的事

“教导”与“交谈”有本质差异

在成为父母之前，我们首先是人，是男人或女人

父亲讲话的内容应该是一个“总论”

母亲的帮助可以使父亲的话更好地发挥作用

孩子长到10 岁，就该父亲出场了

言传不如身教

父亲的生活理念应当作为家风传给子女

PART 1 父亲应该和孩子谈一谈“感动”

第1章 “感动”可以唤起父子间的共鸣

父母心中是不是充满了必须一吐为快的感动

在文字中培养孩子的思考能力

通过看电影、讲故事等方式表达心中的感动

天才就是能够追求自己真正热爱的事业的人

父亲要告诉孩子人性中的美好

劝孩子交一个知心朋友

借历史人物谈自己的感想

如果孩子听到的都是别人的坏话，他会怎样

父母在人生中一定有许多感动想讲给孩子听

第2章 在美好面前，父母和孩子是平等的

不能被孩子的话感动的父母，只能让孩子失望

最初的谈话要从专心倾听孩子讲话开始

谈一谈自己珍爱不已的东西

把那些真正让自己感到美好的东西告诉孩子

父母在教育孩子读书之前，自己要先读书

把书中有趣的故事讲给孩子听

父亲不必在孩子面前掩藏眼泪

第3章 珍惜活着的幸福

首先告诉孩子生命的“绝对价值”

父亲感到自己很幸运，那么孩子也会成长

富士山为什么是美丽的

父母不要剥夺孩子的愚直

不要轻视孩子们的乐观精神

为什么会教育出这些冷漠的孩子

父母的任务是去除教育中的毒素

善良来自坚强

PART 2 父亲应该和孩子谈一谈“工作”

第4章 孩子是看着父亲的脊背长大的

为什么说孩子是看着父亲的脊背长大的

像面对一个朋友一样，跟孩子讲自己的工作

把孩子看作一个独立的个体，和他谈谈信念

把自己认为最重要的事情自豪地告诉孩子

只有洒下汗水才能取得成功

尊重孩子的意志，他们就会产生责任感

父亲应和孩子们谈谈理想

谈一谈自己失败的经验

在孩子发展方向上，父母应给予建议和忠告

第5章 “不体面”的工作反映出来的社会现实

父亲即使不在家也可以和孩子交流

当孩子对父亲的工作感兴趣时，机会就来了

父亲可以给孩子讲一讲自己初出茅庐时的故事

父亲不需要掩藏自己面对苦难时的烦恼和痛苦

告诉孩子，天才都是坚韧不拔的人

只有勇于让孩子冒险，才能培养出有担当的人

与其在孩子面前装腔作势，不如对他讲心里话

父亲要敢于承认“我不知道”

第6章 父亲不是第二个母亲

只有吃过苦的孩子才能自立

怪癖少年和他的父亲

对孩子说：你是×× 的冠军

变三流学校为一流学校

越是没有自信的父母，越爱掌控孩子

引导孩子从社会的阴暗面中汲取教训

把孩子培养成为一个希望得到表扬的人

父亲不要成为第二个母亲

PART 3 父亲应该和孩子谈一谈“人生”

第7章 父亲作为孩子的反抗对象是很有价值的

和孩子谈论人生前，要事先做些准备和铺垫

告诉孩子要成为一个对他人有所帮助的人

和孩子们谈一谈生与死

教育孩子的过程同时也是父亲学习的过程

孩子是一定要反抗父母的，是注定要叛逆的

第8章 人生路上没有徒劳无功

父母的一句话就可以让孩子的不幸变成幸福

告诉孩子，人生中没有无用功

如果生命只剩一天，你要做什么

第9章 不管怎么说，人生总有活着的价值

父母是否总能清醒地认识到人的心也会流血

通过自己的痛苦经历告诉孩子人生的严肃性

别歧视别人，做个堂堂正正的人

教育孩子要设身处地为他人着想

送给孩子一颗“北极星”

应该对孩子说“没关系，你一定行”

能说出“下次一定行”的孩子就不会失败

涛川荣太（1943—2009），日本著名儿童教育家、作家。

1966年和1968年，分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起，担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾（2007 年更名为涛川平成塾）。

作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20 余部。这些作品以第一手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部最负盛名，被誉为“父教/ 母爱大纲”，畅销不衰。

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书籍介绍

孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。

然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这绝对不是耸人听闻。

现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！