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寄语:
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内容简介:
本书是一本专为幼小衔接(5~6岁)儿童设计的乘法练习书。学习乘法≠背诵九九乘法表,而是要让孩子掌握乘法的意义和逻辑。乘法运算的基本逻辑是“1份的量×几份”。本书利用给客人分东西以及车子的车轮数等日常生活中常见的场景,使孩子在幼儿期也可以学习和思考乘法运算的意义。这一点对于培养数学逻辑思维相当重要。
书籍目录:
一共几个呢1(一对二)3
一共几个呢2(一对二)4
一共几个呢3(一对三)5
一共几个呢4(一对二)6
一共几个呢5(一对四)7
一共几个呢6(一对三)8
一共几个呢7(一对三)9
一共几个呢8(一对四)10
一共几个呢9(一对三)11
一共几个呢10(一对五)12
一共几个呢11(一对多)13
一共几个呢12(一对多)14
一共几个呢13(一对多)15
什么是乘法1(1份的量x几份)16
什么是乘法2(1份的量x几份)17
什么是乘法3(按区块划分)18
什么是乘法4(按区块划分)19
列算式1(算式练习)20
……
作者介绍:
"久野泰可,
日本幼儿教育实践研究所(小熊会)法人代表。以“幼小一贯”教育为目标,即让学前学科基础教育和小学
开始的学科专业教育具有连贯性,能够相互衔接。除了参与日常教育工作外,还在国内外发表诸多教育演讲。
总结其40 年的教学实践经验,出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册,并开发了大量教学用具。根据
幼儿发育的阶段性特点,了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广,在中
国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。"
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
"打破“只要会计算就行了”的“计算主义”,以“经过思考的数学”为学习目标,提高文字型数学题的解题能力。
1、将日常生活中的数字体验引导到乘法学习中。
2、让孩子真正理解乘法运算的本质是“1份的量×几份”。
3、通过家长读题、孩子解题的方式,培养孩子理解语言和运用数学思维思考的能力。"
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:4分
使用便利性:8分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:5分
是否包含广告:5分
加载速度:6分
安全性:8分
稳定性:9分
搜索功能:6分
下载便捷性:5分
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下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 芮***枫:
有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
- 网友 国***芳:
五星好评
- 网友 国***舒:
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
- 网友 寇***音:
好,真的挺使用的!
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特好。有好多书
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不错。。。。。
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一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:7分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:7分