历史的错觉 免费 下载 115盘 pdf txt mobi caj lit

1. 幽默、轻松、有趣的古代历史知识盘点，启发兴趣。比如“商代就有了愤怒的小鸟？古代有哪些器物像是穿越的？”“荀子和李清照：古代的吐槽大王”“古代七夕不是晒情人，而是晒被子”等。

2. 探究熟悉古诗文背后的故事，开启新视角。比如“白居易被贬江州司马，是因为他母亲掉井里了？”　“晏子使楚的晏婴与孔子的关系并不好？”等。

3.辨析似是而非的历史常识，正本清源。比如“三皇五帝”不是八个人？历史上有三个老子？“老子是如何成为太上老君的？”等。

4.挑战典型的错误认知，探究历史的真相。历史上并没有周幽王烽火戏诸侯之事！烽火实际上是汉代才有的！项羽后或许没有死在乌江？

5.图文并茂，包含彩色插图，轻松阅读。

本书上辑主要以读者熟悉的历史人物以及历史事件为考察对象，探究那些被我们已经“掌握”的历史知识隐藏起来的秘密。我们受过的历史教育常是总其大概，往往前因后果不完备，多种说法只取其一，这实际上很容易产生“错觉”：历史上只有这样一种情况，或者历史情况本就是这样的。本书通过综述传世文献，结合新出土材料，推敲历史的细节，打破历史的“错觉”。读罢此书，你可能会有“原来如此”的感慨：原来还有这样一种说法；原来古代就有这些器物；原来古代有与今日相似的行为方式；原来他们是同时代的，我原来记的居然是错的？甚至可能会出现对某个人物印象的“反转”，等等。 本书下辑主要以大家熟悉的古诗文以及经典名著为考察对象，把这些经典的古代文学作品放到历史语境中去考察，像破案一样，解开文章中的“暗语”，看看其背后隐藏着怎样一种历史事件。通过知人论世打破断章取义带来的历史“错觉”，你可能会有“居然是这样”的感慨：这篇文章的背景居然隐藏着这样一个秘密，这些历史事件居然都有联系，这些人物居然都有关系，这些作品中看似是历史的居然不是历史，看似不是历史的居然真的是历史，甚至可能会出现对某个作品的主题习以为常的说法产生“质疑”，等等。

历史的错觉（I）——真相不只一个

01“. 三皇五帝”不是八个人？尧舜禹真的是禅让的吗？　/ 001

02. 夏王朝真的存在吗？　/ 013

03. 大禹治水的功绩被夸大了？大禹治理的是哪里？孙悟空与夏启有关系？

04. 夏朝历史和神话传说中都有叫后羿的？嫦娥嫁的是哪个？两个都嫁过？

05. 商代就有了愤怒的小鸟？古代有哪些器物像是穿越的？　/ 041

06. 商纣王真的很坏吗？　/ 059

07. 周厉王是改革家？“国人暴动”实际是贵族们的阴谋？　/ 068

08. 历史上真的有周幽王烽火戏诸侯吗？烽火实际上是汉代才有的？　/ 078

09. 历史上有三个老子？老子是如何成为太上老君的？　/ 084

10. 孔子是如何成为圣人的？人们为何把孔子画得丑丑的？　/ 091

11. 孔子不姓孔？孔子后人怎么样了？孔融因不孝而被杀？　/ 097

12. 春秋时期一个美丽女子引起了历史的蝴蝶效应？　/ 105

13. 古代女孩也会对男权进行“反击”吗？古代女性也吐槽　/ 112

……

历史的错觉（II）——探案古诗文

44. 伪书案：“四书五经”中的《尚书》，其部分内容是假的？　/ 001

45《. 山海经》真的是一部食谱吗？里面都有哪些神奇的好吃的？　/ 005

46《. 关雎》不是爱情诗？《蒹葭》或与牛郎织女有关系？　/ 020

47. 管仲相齐，鲁国活成赢家？——从《曹刿论战》说起　/ 027

48. 历史上有两个齐桓公？扁鹊见的是哪一个？　/ 035

49. 烛之武退秦师之后呢？　/ 041

50“. 晏子使楚”的晏婴与孔子的关系并不好？　/ 049

51“. 学而时习之”的意思，可能不是你想的那样　/ 056

52. 子路、曾皙、冉有、公西华后来都怎么样了？有一个被开除了？　/ 064

53. 墨子是外国人？秦以后墨家为何消失了？可能被杀光了？　/ 075

54. 庄子主张“躺平”？庄子与孟子为何没有对骂过？　/ 081

55. 荀子和李清照：古代的吐槽大王　/ 093

56《. 战国策》并不是史书？触龙说赵太后一事是真的吗？　/ 100

……

赵运涛，1988年生，北京师范大学古典文献学博士，对外经济贸易大学中文学院讲师，中文学院文学系主任。在《古籍整理研究学刊》《文史知识》《新亚论丛》（香港）《励耘学刊》《广西社会科学》等刊物发表论文数十篇。已出版《点读唐传奇》（广西师范大学出版社，32万字）等著作。在《中国艺术报》《北京晚报》（文史版）开辟撰写传统文化知识的专栏，目前已发表近五十篇。担任“桃李国学苑”“章黄国学”等公众号撰稿人，主要负责国学杂谈部分，文章被学习强国、新华网、人民网、央广网、今讯网、新民网、腾讯儒学等网站以及各级日报等刊物广泛转载。目前在学校为本科生开设的《中国文学与文化》《论语品读》《传统文化中的博物学》，《论语品读》《传统文化中的博物学》被学校评为精品课程。

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书籍介绍

1. 幽默、轻松、有趣的古代历史知识盘点，启发兴趣。比如“商代就有了愤怒的小鸟？古代有哪些器物像是穿越的？”“荀子和李清照：古代的吐槽大王”“古代七夕不是晒情人，而是晒被子”等。

2. 探究熟悉古诗文背后的故事，开启新视角。比如“白居易被贬江州司马，是因为他母亲掉井里了？”　“晏子使楚的晏婴与孔子的关系并不好？”等。

3.辨析似是而非的历史常识，正本清源。比如“三皇五帝”不是八个人？历史上有三个老子？“老子是如何成为太上老君的？”等。

4.挑战典型的错误认知，探究历史的真相。历史上并没有周幽王烽火戏诸侯之事！烽火实际上是汉代才有的！项羽后或许没有死在乌江？

5.图文并茂，包含彩色插图，轻松阅读。

本书上辑主要以读者熟悉的历史人物以及历史事件为考察对象，探究那些被我们已经“掌握”的历史知识隐藏起来的秘密。我们受过的历史教育常是总其大概，往往前因后果不完备，多种说法只取其一，这实际上很容易产生“错觉”：历史上只有这样一种情况，或者历史情况本就是这样的。本书通过综述传世文献，结合新出土材料，推敲历史的细节，打破历史的“错觉”。读罢此书，你可能会有“原来如此”的感慨：原来还有这样一种说法；原来古代就有这些器物；原来古代有与今日相似的行为方式；原来他们是同时代的，我原来记的居然是错的？甚至可能会出现对某个人物印象的“反转”，等等。 本书下辑主要以大家熟悉的古诗文以及经典名著为考察对象，把这些经典的古代文学作品放到历史语境中去考察，像破案一样，解开文章中的“暗语”，看看其背后隐藏着怎样一种历史事件。通过知人论世打破断章取义带来的历史“错觉”，你可能会有“居然是这样”的感慨：这篇文章的背景居然隐藏着这样一个秘密，这些历史事件居然都有联系，这些人物居然都有关系，这些作品中看似是历史的居然不是历史，看似不是历史的居然真的是历史，甚至可能会出现对某个作品的主题习以为常的说法产生“质疑”，等等。