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纯粹的黑色，孕育而生的红黄蓝三色，继而发展出圆形、三角形和正方形，然后组成了世间万事万物。每幅图都是由四个红色的圆形、四个黄色的三角形和四个蓝色的正方形组成的，简单的元素在这本书里变化出无限可能的任何东西。这本书是简单又好玩的，黑色背景上的红黄蓝三色组合，更容易抓住孩子的注意力，让孩子爱上创造。同时这本书又是深奥的，它在游戏中向我们解释了万物运行的法则，讲述了生命的轮回。随书配套有与书中图形相对应的玩教具，可以开发孩子的大脑，训练孩子的动手能力。

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【作者/绘者】G.V.西纳顿，1957年出生于比利时，1998年，G.V.西纳顿凭借RICKY（中文译名《奇奇好棒》）系列图画书，一举摘得了哈瑟尔特国际插画师大奖，奠定了他的国际插画师地位。2007年，他又凭借Little Kangaroo（中文译名《我不想离开你》）获得荷兰图画书年度大奖和《读者文摘》童书插画家奖。此外，西纳顿先生还创作了许多其他畅销儿童图书作品，并屡获各种奖项目。

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编辑推荐

教育进展国际评估组织对21个国家的儿童教育情况进行的调研表明，中国孩子的计算能力排名世界*，而创造力却居倒数第五。创造力的匮乏是很可怕的，“失去了创造力无异于裹足而行”。创造力的缺乏，会给个人的成长带来很大的危害。中国的孩子为什么会缺乏创造力呢？综合来看，影响孩子创造力发挥的，正是“中国式”教育，即满堂灌式授课、填鸭式教育、统一标准答案……简言之，中国的教育忽视了对于孩子创造力的培养。创造力是指产生具有新设想的创造思维能力和能创造新事物的创造技能。幼儿时期的孩子就已经表现出创造力。当孩子在沙土里玩的时候，会挖坑道、堆小山，或用沙土搭城堡……这正是他们在自由地发挥自己的想象力和创造力。  因此，我们可以尝试通过游戏的方式来培养孩子的创造力。然而并不是随便什么游戏都能发挥这样的作用，它需要高质量、有目的的设计。或许还有的家长会觉得，光让孩子玩耍了，不爱学习、不爱看书怎么办？如果有一种产品，能将游戏和阅读结合起来，是不是非常完美？深谙儿童教育的比利时国宝级绘本大师西纳顿专门针对孩子创造力的培养，创作了这本也许的样子益智玩教具礼盒，它将游戏融入阅读，让孩子在尽情的玩耍中得以成长和进步。它是一本颜色极其简单的书，只有红、黄、蓝、黑、白；它是一本构图元素极其简单的书，只有圆形、正方形、三角形；它是一个由简单图形构成复杂图案的书，4个圆形、4个正方形、4个三角形组成了万事万物。它将故事与游戏完美的结合 一本印刷精美的绘本 两套磁力软积木，想怎么拼就怎么拼，让孩子在自由想象的海洋里遨游。

书摘插图