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时间书房 -【新华书店自营】体验学习如何让体验驱动学习与发展第2版

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【新华书店自营】体验学习如何让体验驱动学习与发展第2版书籍详细信息

  • ISBN：9787115601407
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-04
  • 页数：357
  • 价格：77.47
  • 纸张：书写纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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寄语：

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内容简介：

%26nbsp;%26nbsp;人类的心智成长，究其本质，是从混沌到分化再到整合的过程，单一且僵化的知识积累式学习方法不足以为人类带来认知上的觉醒。体验学习作为一种强大的、普适的学习与教学方法

书籍目录：

引言/001

什么是体验学习/003

体验学习理论的研究现状/009

第一篇体验与学习

第一章当代体验学习的理论基础/014

高等教育中的体验学习：约翰·杜威的遗产/017

培训与组织发展中的体验学习

作者介绍：

作者

大卫·库伯

当代体验学习理论家、研究者、实践者和推广者，体验学习领域的旗手。

体验学习组织（Experience Based Learning Systems，EBLS）创办人、主席，致力于

出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

编辑推荐

对体验学习理论的根源、历史与未来的新思考。内容专业：享誉世界的体验学习理论传播者大卫·库伯的代表作

经典名著：体验学习领域的集大成之作，被誉为体验学习领域的名著

系列精选：入选中国工信出版传媒集团的“心理学大师经典出版工程”

专业译者：北京师范大学心理学部教授、心理学科学位委员会主任、中国心理学会常务理事、临床与咨询心理学专业委员会主任、中国教育学会学校教育心理学分会副理事长。

大量更新：对

媒体评论

辩证唯物主义认识论强调，人的认识经历了从具体到抽象，再从抽象到具体的过程；《实践论》提出 “实践，认识，再实践，再认识，这种形式，循环往复以至无穷”。尽管大卫·库伯在《体验学习》中没有引证这些哲理，但

书籍介绍

人类的心智成长，究其本质，是从混沌到分化再到整合的过程，单一且僵化的知识积累式学习方法不足以为人类带来认知上的觉醒。体验学习作为一种强大的、普适的学习与教学方法，以“人们通过体验能获得最佳学习效果”这一事实为基础，为人类的学习与发展拓宽了航线。

本书汇集了作者 50 余年学术研究的成果，深入浅出地探讨了体验学习的理论基础，并介绍了其在教育、工作及成人发展领域的现代应用。《体验学习》第 2 版反映了自上一版出版以来 30 多年的新研究与实践，更新了体验学习模型，探索了体验学习理论与现代神经科学、学习风格和人格类型之间的新联系，介绍了新版库伯学习风格量表4.0，并为教育领域及教学课堂提供了实践指导。

本书对任何想要提高学习能力、实现终身成长的人来说都颇具价值，尤其适合高等教育、培训、组织发展领域的研究者、学习者、实践者及管理者阅读、参考

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：8分

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ISBN：9787115601407
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-04
作者：暂无作者
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