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内容简介:
本书系*人文社科重大课题“学术规范和学科方法论研究”学术规范与学科方法论研究和教育丛书中的一本,主编为南京大学信息管理学院博士生导师叶继元教授。
书稿分六章阐释艺术学的基本研究规范、研究对象与方法、研究程序规范、艺术学论文写作规范、成果发表和文献引用规范以及艺术学学术评价规范。结合艺术学界的学术实践与创作活动,书稿深入探讨了符合艺术学研究与艺术创作的学术规范的重要内容,对学术规范的制定和评价指标的确立具有重要意义,更有益于强化学术规范的科学检测,倡导学术研究的严谨作风,并为学术道德与学术法制建设奠定良好基础。
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作者介绍:
夏燕靖,1960年生,浙江临海人。艺术学博士,南京艺术学院研究院教授、博导,南京艺术学院艺术学理论博士后科研流动站合作导师。主要学术职务有:国务院学位委员会第七、八届学科科研组(艺术学理论)成员、中国文艺评论家协会理论委员会委员、中国艺术学会常务理事。主要研究方向:艺术史及艺术史学、艺术教育。
赵笺,1983年生,江苏南通人。美术学博士,南京艺术学院研究院副教授、硕士生导师。近年来承担江苏省社科基金项目、江苏省高校哲学社会科学项目等课题。主要研究方向:现当代艺术史、艺术批评。
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其它内容:
书摘插图
本书讨论的问题,主要还是学术领域关于“规范”或“规约”的问题,其可述之理非常之多。以往我们总认为,一谈到学术规范,这便是西方学术界述及比较多的问题。其实不然,在自古传承有序的中国艺术史撰述中,但凡涉及艺术问题的讨论,也有着自己的表述之道。例如,针对中国画题款要素就有许多规约。题款始于北宋,早期仅为简单书写,如名字,或是宫廷画院画师在名款前加“臣”字。而约定俗成的规矩,是一般都要求写在边角或树干、石上等不起眼的地方。如郭熙《窠石平远图》,就在画幅左方中下部,用隶书小字写名款。又如,梁师闵《芦汀密雪图》卷,款在画幅后端中部。至于突出“题”的画面效果,则至米芾、苏轼提倡文人画兴起,甚至有长行书写的大篇跋题在画上或卷后。到了元代则风气发生变化,强调诗、书、画三者结合,此风大盛,一直延续到近现代。如此,对于题款历史上形成有许多规约,比如,题款目的,一示礼貌,二示对作品负责;另还有“双款”和“单款”两种之分。所谓“双款”,是将赠予对象与书写者分别落在上方和下方,前者为上款,后者为下款。上款要求写明作品内容的名称、出处、受赠人的名号称谓、官衔、敬词等文字;位置应比较高,以示尊敬之意。下款则记述创作年月、创作地点、姓名、谦词等。单款有长款、短款、穷款之分。长款,即在正文出处书写时间、名号、地点前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由;它不仅能调整作品重心,也从中体现出作者的人品和修养;若作品空白较多或出于构图的需要,可以落长款。短款,即只落正文出处、时间、名号、地点等其中几项;若作品内容占画面较满,则需要落短款或穷款。如果余纸不多,留白太少,亦可只落作者的名号,谓之“穷款”。可见,题款大有讲究,而规约是其讲究的基础。
又如,针对艺术史研究,自古以来无论是画史,抑或画家评传,大多讲究观看与表现的融合认识,尤其是对画家与作品关系背景的探究,更是注重观看与表现的互证条件能否被确认,这是构成撰写画史或画家评传方法的举要。再有戏曲表演的程式化阐述,像昆曲水袖,并非随意旁采吸纳,而是在部分生旦行当使用水袖的基础上,保留行当手部表演的固有特长,以至形成昆曲水袖动作固有规程,这是探讨昆曲表演的一道门径。如不知其规律,何以论之。诸如此类问题,我们可以从小到大、从微观到宏观罗列出一大堆,这些都涉及如何运用“中国式”的学理,或者说中国式的学术研究之规范给予艺术问题的合理解释。
至于方法论,这里还是以中国画题款来作解释。诸如,涉及如何参考历史学、文献学、版本学和目录学等研究之法来作校勘,依此考据款文的内容与格式、年代与特色,以及款文鉴定与识别,再通过题画跋诠释绘画内涵及画家评价等,如果没有一定的规范述要来作依据,那么所谓的校勘也只能是各抒所见,难成共识。以古代画家题款、诗书和画印相得益彰为例来看,比如,“题款”就分为上款与下款,还有题长篇大论的款识,叫长款;下款一般为作者姓名和作画时间、地点等。只题下款称“穷款”或“单款”。目前,所能见到有题款和钤印的早卷轴画,大约是隋代的《展子虔游春图》。不过,题款和钤印的形式直到宋代都相对简单。到了元代,由于文人画的繁盛,文人画家更加注重自我情感的抒发,于是出现了大量诗书画印相结合的画面布局形式。除姓名印外,还有各类闲章来体现其文人艺术修养的取向,元代黄公望、倪云林、赵孟頫等就是其代表人物。到明中叶,“吴门画家”沈周、文徵明、唐寅等人的题款更是臻于极致。到了清代,诗书画印相结合的传统进一步发扬,像吴昌硕在作画时就充分考虑为题款让位。古人的题款并非为了填补空白,而是力求诗书画印形成一个和谐的整体,因此,题款的位置、字数、字体都有讲究,印章的大小、位置也非常注意,这些考据起来均有方法可鉴。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:5分