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内容简介:
本书是根据*有关文件精神,“以全面素质为基础,以能力为本位”的新观念,组织部分省市有关人员编写的。
全书共十二个单元,内容包括:交往与合作能力,塑造自我形象的能力,自我控制能力,反省能力,抗挫折能力,适应变化的能力,收集和处理信息的能力,组织和执行任务的能力,推销自我的能力,谈判能力,竞争能力,创新能力。每个单元均由能力分析、讲实例提问题、知识要点、思考与训练四个部分组成。各单元均由一个案例引入,其余案例分散安排在知识要点中。本书着重于能力训练,实施案例教学,体现课程模块化和综合化,把德育教育渗透于能力训练之中。
本书可作为“地方课程、学校课程”,供中等职业学校各专业选用,既可用于低年级,也可用于高年级;既可以进入课表按班级组织教学,也可以用大班开设讲座与班级组织训练相结合的方式进行教学。各校可以根据本校实际情况,将不同的单元分别安排到必修或限选、任选课中。
书籍目录:
社会能力分析表
为什么要进行社会能力训练?——和同学谈谈心
单元 交往与合作能力
第二单元 塑造自我形象的能力
第三单元 自我控制能力
第四单元 反省能力
第五单元 抗挫折能力
第六单元 适应变化的能力
第七单元 收集和处理信息的能力
第八单元 组织和执行任务的能力
第九单元 推销自我的能力
第十单元 谈判能力
第十一单元 竞争能力
第十二单元 创新能力
《社会能力训练教程》教学要点——供教师参考的几点意见
作者介绍:
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其它内容:
书籍介绍
《社会能力训练教程》是根据教育部有关文件精神,“以全面素质为基础,以能力为卒位”的新观念,组织部分省市有关人员编写的。全书共十二个单元,内容包括:交往与合作能力,塑造自我形象的能力,自我控制能力,反省能力,抗挫折能力.适应变化的能力,收集和处理信息的能力,组织和执行任务的能力,推销自我的能力,谈判能力,竞争能力,创新能力。每个单元均由能力分析、讲实例提问题、知识要点、思考与训练四个部分组成。各单元均由一个案例引入,其余案例分散安排在知识要点中。《社会能力训练教程》着重于能力训练,实施案例教学,体现课程模块化和综合化,把德育教育渗透于能力训练之中。
《社会能力训练教程》可作为“地方课程、学校课程”,供中等职业学校各专业选用,既可用于低年级,也可用于高年级;既可以进入课表按班级组织教学,也可以用大班开设讲座与班级组织训练相结合的方式进行教学。各校可以根据本校实际情况,将不同的单元分别安排到必修或限选、任选课中。
《社会能力训练教程》采用出版物短信防伪系统,用封底下方的防伪码,按照《社会能力训练教程》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作可查询图书真伪并赢取大奖。
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书籍多样性:4分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:7分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:9分
文化贡献:3分